４年生では、算数の「がい数」の研究授業を行いました。しっかりと考え、話し合い、理解を深める姿を見ることができました。

　目的に応じたおよその数の表し方を考えながら、「この場面では四捨五入、切り上げ、切り捨てのどれを使えばいいのかな？」と、どの子も真剣な表情で適切な見積もりの方法を選び、その理由をしっかりとプリントに書き進めることができました。

　一人ひとりが自分の選んだ見積もり方とその理由を言葉にするだけでなく、「はい！」と元気に手を挙げて、主体的に発表したり、友達の意見に耳を傾けたりしながら授業に取り組む姿が本当に立派でした。教室全体が温かい学びに包まれた、素敵な時間となりました。

　授業の終わりには、「あー分かった！」「そうだったんだ！」と理解した姿を見ることができました。