一歩深く考える 6年生としての学びの姿
先日、6年生の算数の研究授業が行われました。多くの先生方が見守る中、子どもたちは心地よい緊張感を味わいながらも、いつも以上に集中して課題に向き合っていました。
今回の授業は、「分数と整数のかけ算とわり算」です。
どうやったら分けることができるのか、「なぜそうなるのか？」を表や図を使って、言葉で説明したり、友達の考えを聞いて「あ、そういう考え方もあるのか！」と納得したりする姿が随所に見られました。
特に素晴らしかったのは、グループでの話し合いの場面です。自分の考えを堂々と伝える姿、そして友達の意見を真剣な眼差しで聴く姿は、まさに「学校のリーダー、6年生」その
ものでした。授業後、見学された先生方からも「課題に対して粘り強く考えていましたね」「お互いを高め合えるクラスですね」と、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
授業を終えた子どもたちの表情は、どこか誇らしげで、また一つ自信を深めたように見えます。これからも「児童が自ら学ぶ」を大切に、日々の授業を進めてまいります。