先日、５・６年生が切串小学校の“学校林”の整備作業を体験しました。

毎年この時期に、５・６年生が体験をさせていただいています。

学校林がある切串小学校は、「みどりの少年団」活動も行っています。

瀬戸内海に面した運動場や校舎を取り囲むようにたくさんの木々が植えられ、季節ごとの緑で、子ども達の心を癒してくれています。

整備作業にご協力いただきました皆様、ありがとうございました。

11月20日・21日と、６年生が修学旅行に行ってきました。

１日目は神戸、２日目は姫路に行きました。

家族や先生に見送られて切串をフェリーで出発！

すっかり模様替えされた広島駅から新幹線に乗り神戸へ、そこからはバスで移動しながら、宿泊施設や見学地を見て回りました。初めて見るもの、聞くことetc　(*^-^*)

２日間子どもたちは見聞を広め、たくさんの思い出をつくったことでしょう(*^-^*)

子ども達には、この経験をこれからの学びに生かして欲しいと思います。

今朝は、体育朝会がありました。

体育担当の先生が、子どもたちに「めきめき体操」を教えてくれました。

ラジオ体操とは違ったリズムや体の動きに、みんな楽しみながら体操しました。(*^-^*)

これから冬本番を迎えます。子どもたちには、寒さに負けず体をしっかりと動かして、元気に２学期を過ごして欲しいです！(#^.^#)

11月15日、切串小学校の学習発表会と150周年記念イベントが無事に終了しました。

学習発表会は、「一人一人の思い」「輝く150％の笑顔」を届けよう！のめあての達成に向け、全校児童のがんばる姿を、保護者、地域、来賓の皆様にご覧いただくことができました。

午後からは、切串小学校の150周年を記念して児童、保護者、地域の皆様、教職員で巨大なケーキづくりに挑戦しました！(*^-^*)

学習発表会と150周年イベントと、思い出に残る一日になりました！(*^-^*)

ご協力いただきました多くの皆様、ありがとうございました。

今朝の生活朝会では、各クラスの生活目標の振り返りのあと、２つの委員会から、切串小学校の150周年にちなんだ活動の説明などがありました。

うれしかったことを150個集めようと呼びかけてくれた放送委員会、卒業式や入学式に向けて、150本の花の苗をみんなで育てようと呼びかけてくれたみどり委員会、各委員会が150にちなんだ活動を提案してくれています！(*^-^*)

11月15日には、150周年記念の大きなケーキづくりにも挑戦します！

今朝、音楽朝会がありました。

来月１５日にある「学習発表会」に向けて全校合唱の１回目の全体練習をしました。

当日、披露するのは2曲です(*^-^*)

合唱の全体指導をする先生から、今日の練習のめあて、①出入りの仕方と②自分の立ち位置を覚える、を確認してもらい、実際に入退場、立ち位置を確認してから、一度歌ってみました。(*^-^*)　学習発表会では、きれいな歌声が響くよう、これから練習を重ねていきます！

「社会を明るくする運動」、「交通安全」の作品募集、ポスターや標語、作文などのコンクールで入賞した児童の表彰をしました。

10月も最後の一週間となりました。秋本番を迎え、学習に！スポーツに！自分の好きなことに！興味のあること、得意なこと、いろいろなことにチャレンジして、自分を成長させて欲しいと思います。

(*^-^*)

今朝は、読書ボランティアのみなさんが、読み聞かせに来校してくださいました。

毎月３、４回のペースで読み聞かせをしてくださいます。

今朝は低学年のクラスで読み聞かせをしてくだいさました。

毎回、いろいろなお話の本を読んでくださいます。(*^-^*)

いつも子どもたちが本に親しむ機会を作っていただき、ありがとうございます。(*^-^*)

昨日の体育朝会は、体育委員会が考えてくれた「切串小版・逃走中」で盛り上がりました！(*^^*)

ハンター役は先生達です！(*^^*)

先生の中には、テレビでおなじみの“黒のスーツ”に“サングラス”という衣装で登場してくれた先生もいました。ＢＧＭもテレビでおなじみのものがかかり、子ども達は大盛り上がりでした。(*^^*)

事前に委員会の６年生から「校長先生もハンター役をお願いします！」と依頼があり、途中から“追加投入”されましたが、直ぐに息切れして、終わった頃にはへろへろになっていました。(^-^;

今日も朝から元気に！楽しく！体を動かしてエネルギーチャージした子ども達でした！(*^^*)

体育委員会のみなさん、ありがとうございました！

本日、校内授業研修会を開催しました。

今回は、１年生の授業を例に先生方と研修をしました。

江田島市教育委員会から講師の先生を招き、国語科で育てたい力と、その育成に向け、どのような授業をめざすのか協議を進めました。

本校が研究している“自律的な学び”について、１年生も自分で自身のめあてを選び、教科書から読み取ったことを、たくさん付箋に書き出し、ワークシートを完成させていました。

手元の付箋がなくなると、新しい付箋を取りに行く姿、やる気をいっぱい感じさせてくれました。

(*^^*)